Ruszył nabór tekstów do kolejnego numeru MEDIA. Więcej informacji o współpracy z nami znajdziecie tutaj. Czekamy na Wasze pomysły!
Latest Posts
Powinieneś być przewodnikiem w konflikcie – rozmowa z Georgianą Ilie
Școala9 (gra słów – rumuńskie nouă, czyli „dziewięć”, oznacza również „nowa”) to projekt internetowy, który założyli twórcy wydawanego już od 10 lat rumuńskiego kwartalnika kulturalnego „DoR”. Tak jak w prawdziwej szkole, znajdziemy tutaj: Klasę, Laboratorium i Sekretariat – przestrzenie, w których spotykają się głosy uczniów, nauczycieli i rodziców. Na stronie codziennie pojawia się jeden materiał, poświęcony czasem sprawom przyziemnym (jak np. brak papieru w szkolnej toalecie), czasem zaś tym sięgającym ustaw i ministerialnych stanowisk. Artykuły, którym towarzyszą starannie wykonane ilustracje, nie są długie, bo jak mówi redaktor naczelna Georgiana Ilie, „nie o to chodzi, żeby czytelnik musiał spędzić nad tekstem dwie godziny”. Tekst ma być przystępny i dotrzeć do jak najszerszego grona, również do bohaterów opowieści.
Najpierw natura, potem matura – reportaż Katarzyny Kojzar
Na scenie stoi nastolatka w niebieskiej bluzie i śniegowcach. Włosy ma zaplecione w dwa długie warkocze. „Zdiagnozowano u mnie zespół Aspergera. Chodzi w nim mniej więcej o to, że odzywam się tylko wtedy, kiedy uznaję to za konieczne. Teraz właśnie jest ten moment”[1] – mówi, a wśród publiczności sztokholmskiej edycji TEDx słychać stłumiony śmiech. Ona jest śmiertelnie poważna. Nie przerywa wystąpienia. Opowiada, że boi się przyszłości. Tego, że jej dzieci zapytają, dlaczego nikt nie zadziałał, kiedy był na to czas. Dlaczego pozwoliliśmy na wyginięcie tylu gatunków, zaśmiecenie mórz i zdegradowanie przyrody.
To Greta Thunberg, 16-letnia Szwedka, która chce zmienić świat.
A z nią młodzież z wielu zakątków Ziemi.Read More
Inni mają dalej – reportaż Ewy Kalety
ilustracja: Natalia Kołacz
Pod górkę, ale na rowerze (okolice Krynicy Górskiej)
Piotrek: Minęło ponad 30 lat, od kiedy po raz ostatni szedłem z buta ze szkoły do domu. Pamiętam, że najbardziej męczyłem się, idąc albo jadąc sam. Nie było z kim pogadać, jak dwójki dzieciaków z tej samej wsi akurat nie spotykałem po drodze do szkoły. Przede mną matka z innej wsi prowadziła rodzeństwo. Ciągnąłem się za nimi.
Czasem zimą zmarzłem, potem się zgrzałem i wracałem do domu z gorączką. Każda zima w łóżku, a przecież byłem dzieckiem wiejskim, które powinno być odporne.
Dziewczyny hejtuje się zawsze – rozmowa z Ewą Rutkowską
ilustracja: Iza Bułeczka
Ewa Rutkowska – nauczycielka filozofii i etyki, trenerka samoobrony i asertywności dla kobiet i dziewcząt WenDo, trenerka równościowa i antydyskryminacyjna. Współautorka poradników dla nauczycielek i nauczycieli pt. „Równa szkoła” oraz „Równościowe przedszkole”.
Grażyna Latos: Czym jest cyberprzemoc?
Ewa Rutkowska: Rozmawiając na temat przemocy z uczniami i uczennicami, widzę, że operujemy różnymi definicjami. Ja uważam, że wszystkie zachowania, które są agresywne lub upokarzające wobec adresata, są przemocą. Gdy ktoś zostawiał na ławce telefon, moi uczniowie, chłopcy, z jego pomocą pisali coś głupiego na Facebooku tej osoby. Nie chodzi jednak o treść postu, ale o to, że w ogóle to robili oraz że nie uważali tego za rodzaj przemocy. Odbywało się klasyczne obwinianie ofiary – skoro ktoś zostawił telefon, to właściwie sam się prosił. Ja takie zachowanie postrzegam jako cyberprzemoc.